为提升低年段孩子英语语言学习能力，11月25日，人小三年级全体学生开展了自然拼读大闯关的活动，这也是本校区级课题《资源融合背景下小学英语单元主题教学的实践研究》中的一项研究，在低段英语教学过程中，融合进自然拼读，让单元的整体教学更加凝练。

英语自然拼读法是结合了心理学、教育学以及儿童学等多门学科进行的研究成果，能够让孩子们通过认识字母和字母的组合方式就能代表单词所发的音。当孩子们看见这个字母组合的样式时，就能够迅速反应出该单词的发音，听到发音也能拼写该单词，让孩子们减少因学习音标与发音的烦恼，还能培养孩子举一反三的能力。孩子们在本次闯关活动中利用自己精心设计的闯关卡，互相闯关，限时比赛，在学中玩，玩中学。

我校从三年级开始就开设了系统的自然拼读课程，为孩子们自主阅读全英文绘本奠定了夯实的基础。在小学英语教学过程中，应用自然拼读教学方法，可以很好的提升学生对于单词词汇量的掌握，同时也是进一步提升小学生拼读能力、阅读能力以及拼写能力的关键所在。我校英语组将继续研究和探索自然拼读教学法，通过系统的课程训练，让孩子们拼写及阅读能力稳步提升！让英语学习变得更加有趣而轻松！

（摄影：徐诗颖   撰稿：叶田恬   审核：王玲怡）

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