教师频道

办一所人人具有好奇心、个个具有创造力的创想学校!

1 5 1153
让孩子扮演他自己的角色

让孩子扮演他自己的角色

曹雪红

世界首富比尔盖茨在西雅图上小学四年级的时候,被人推荐到图书馆帮忙。图书管理员给他讲解图书的分类法,告诉他要做的工作就是把归还图书馆放错了位置的书放回原处。盖茨听完问:“工作的时候像侦探一样吗?”管理员说“那当然。”然后,小盖茨就在书架的迷宫中穿来穿去小侦探这个角色让他兴奋不已。每当从一堆书里发现要找的目标时,他都会发出阵胜利的欢呼。他干得越来越熟练,不久就申请担任正式图书管理员。好景不长,几个星期后,盖茨搬家了,也转学了。但是没过多久,盖茨又回来了,因为新学校的图书馆不让孩子干。盖茨的父母为了满足孩子做小侦探的愿望,又把他转回来上学了,由父亲开车接送他。盖茨自己也坚定地说,如果爸爸不带我,我也会走着来上学的。可见,小侦探这个社会角色激发了小比尔盖茨多么浓厚的兴趣。正是这种角色扮演,使他长大之后将枯燥的工作变成了有趣的游戏,而且做得有滋有味。

心理学家曾做过一个有趣的实验,邀请一些不懂礼貌的孩子去参加一个不平常的晚宴。在晚宴中,他们竟一反常态,在文雅气氛的熏陶下意识到自己是有教养的来宾角色,按这个角色来约束自己,很快变得有礼貌了。这个实验表明,如果赋予孩子适当的角色,而且当他对角色有所领会和理解时,孩子就容易按照角色的规范来要求自己。

班里有几位学生,吃过饭后没有看书的习惯,总是在教室里吵闹或是在走廊里追逐打闹。于是我就让他们充当卫生员的角色,给他们布置任务:每天用完午餐回到教室,把桌椅排整齐,把地上的垃圾打扫干净。如果能负责地完成任务,我将给与食物或文具等奖励。这几个小孩还蛮喜欢自己的角色的,每次我进教室时都能看到他们排桌椅的排桌椅,扫地的扫地,我也及时地给与他们表扬及奖励。我相信这种角色扮演,一定会对他们产生积极的影响,一方面培养他们的卫生习惯,另一方面,我对他们的认可,相信也会成为激发他们内在行为的动力,让他们能变得更好。

体育课上,有的小朋友往往会管不住自己,不遵守纪律,影响上课或存在安全隐患。我提议每节课选一名学生当纪律监察员,当好老师的小助手,提醒小朋友认真听讲,积极练习。每次挑选时,小朋友的手有如丛林般高高举起,迫切地希望自己被选上。被选上的小朋友这节课将是他表现最好的一节课,他也会非常认真地履行好自己的职责。小朋友们都喜欢扮演这种角色,而且体会到了角色给他们带来的乐趣。一个小小的角色游戏,却让学生从另一个角度审视自己,在主动经历中更深刻更彻底地进行思想的洗礼。相信他们会在角色扮演中逐渐理解并遵守社会行为规范,在努力付出的过程中快乐地收获自信。


[freemarker标签异常,请联系网站管理员]