教师频道

5月15日，我带领孩子们在一（1）班和一（2）班里布置出活动需要的小“商铺”，孩子们纷纷拿出事先贴好价格的商品，充实自己的商店。

铃声响起，活动正式拉开了帷幕。“小小商店”开业了，商品种类繁多，客人也是络绎不绝，好生热闹。“商店”里，“卖家”和“顾客”的欢笑声、叫卖声此起彼伏。孩子们尽情地挑选着自己喜欢的物品，以满意的价格收归囊中，拿着自己通过付钱购买到的商品，孩子们露出了骄傲与兴奋的笑容。

在苏教版一年级下册第五单元认识人民币的最后设置一个探究活动“小小商店”，教材借助“小小商店”这一学生熟悉的背景，运用“角色扮演”这一生动有趣的活动形式，一方面加深学生对人民币的认识，让他们进一步掌握人民币的换算及计算方法；另一方面，培养学生应用数学的意识和能力，学会了使用人民币，积累了生活经验，同时也增强了学习数学的兴趣。而且我还利用教材中的相关题材进行思想品德教育，让孩子们懂得爱护人民币和节约用钱。